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Éducation -
Liens avec la santé

Rapport intitulé Development of the Core Indicators and Measurements Framework for School Health and Student Achievement in Canada : Élaboration du cadre d'indicateurs et de mesures de base de la santé en milieu scolaire et du rendement des élèves au Canada

Compte tenu de l’absence d’un cadre canadien fondé sur des données probantes permettant de comprendre les incidences de l’approche globale de la santé en milieu scolaire, au printemps 2013, le Consortium conjoint pancanadien pour les écoles en santé (CCES) a chargé le Social Program Evaluation Group (SPEG) de l’Université Queen’s d’élaborer un ensemble d’indicateurs et de mesures de base qui permettraient de comprendre comment l’approche globale de la santé en milieu scolaire améliore le rendement des élèves. Pour ce faire, le SPEG, en collaboration avec le CCES, a consulté trois sources de données : publications scientifiques, littérature grise et entrevues menées auprès de 24 spécialistes au Canada (soit deux dans chaque province ou territoire membre du CCES).

Télécharger le résumé du rapport (PDF) 

Télécharger le rapport complet (avec le résumé) (PDF) (en anglais seulement)


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